美育音乐艺术核心优势

  1983年，美育诞生于中国台湾，秉承着“让孩子快乐成就音乐”的信念，不惜耗费心血与巨资，为3-12岁的孩子，融合了奥尔夫及达克罗兹音乐教学法，设计了一套特有的快乐教学模式，让孩子在音乐、舞蹈、文学、喜剧、图画等艺术活动中，用听、说、唱、跳、玩等不同形式表现音乐。从各种音乐元素中，得到身体机能、思维、人机、自我认知、空间等各方面的平衡发展；在严格的师训课程中，配备给教师们充足且有系统的教材和教学流程。涵盖了“统合性”、“渐进性”、“创造性”、“团队性”的美育四大教学特性，协助孩子全方位发展。