沈阳心理沙盘

2016年8月这样说：“强调要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗，和心理咨询等心理健康服务。”作为想要从事心理学方面的工作者，规范和持证上岗是必备条件，同时具备完备的专业素才能够做到“助人自助”，这些必须经过系统培训加实操才能成为一个合格的沙盘训练师，持证上岗也是保护自己的盾牌。

沙盘游戏简介

沙盘游戏疗法（Sandplay Therapy）是由瑞士荣格心理分析家多拉•卡尔夫于20世纪中期所创立的，是一种“非言语”、“非指导”的表达性心理治疗与辅导方法。来访者通过沙具、沙子和水的创造性运用，可以激发其内在的自我疗愈的能量，解决自己的心理困惑，同时可以帮助咨询师、父母感受和了解来访者的心理。

沙盘游戏可以解决自闭症、多动症、情感障碍、抑郁、焦虑、攻击行为等心理问题；还可以解决厌学、学习困难等问题，对培养儿童的创造性思维、空间思维、时间概念和规则意识等有着显著的作用；沙盘游戏技术不仅是目前国内国际.被认可、.有效的心理治疗方法之一，而且已经成为一个优秀的心理咨询师必备的基础的心理治疗技术。

在传统沙盘游戏疗法的基础上，沙盘游戏的游戏化、家庭化和教育化，将沙盘游戏引入到儿童、青少年教育领域、成人、家庭、团体等更广泛的领域。

（一）课程说明与目标

1、课程说明

沙盘游戏咨询师，主要是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉•卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理事实以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人力量所在。可用于心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身疾病的专业性心理分析与治愈。

2、课程目标

本培训体系教程为《沙盘游戏咨询师》，旨在为学员由浅入深的介绍培训沙盘游戏的各种定义与内涵及理解与运用。

该教程结合理论与实操深刻的分析心理与沙盘游戏咨询的基本原理；同时，又能严谨的提供沙盘游戏治疗及其操作的基本步骤（例如：对应每一个疗案例的具体技术的应用学习培训在有关章节中加以体现，其中包括沙盘游戏咨询的过程分析、记录要点，结束与拍照；沙盘游戏咨询的应用与分析；沙盘游戏实际操作过程的现场演示与讨论；沙盘游戏咨询的综合应用与分析，总结与讨论；学习体会交流、分享与问题研讨。）

通过本课程的学习，使学员通过基础知识和实例相结合的学习方法，深入全面地了解、掌握沙盘游戏咨询课程，为建设和谐社会培养一大批优秀的沙盘游戏咨询师。总体上，提高心理工作者的专业素养和技能水平。

二、教学大纲

（一）课程概述

1、适用专业：教育学，医学，心理学。

课程对象：

（1）中小学校班主任、幼儿园老师、心理教师及心理健康教育工作者心理教师；

（2）社会心理工作机构、企业培训、EAP工作人士；

（3）已获得国家心理咨询师职业资格的心理咨询师、且渴望得到进一步提高者；

（4）对沙盘游戏感兴趣以及渴望获得心理成长的心理学爱好者；课外辅导机构教师、训练营指导教师等。

2、课程目标

（1）沙盘游戏疗法做为心理咨询的一个良好平台，帮助学生在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

（2）在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊断，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

（3）沙盘游戏作为一种心理疗法和技术，在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。