青岛臻爱学习能力提升中心

感觉统合1-12岁

青岛感觉统合1-12岁

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课程班型

任意时段

上课时间

白天班,晚班,周六周日

课时数量

40节课

授课方式

线下面授

课程特色

系统教学,设施完善,小班授课,专职讲师,环境舒适

上课校区

山东省青岛市崂山区中韩街道臻爱儿童卓越发展中心

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课程简介

课程每期4-8周,每周2-3次课,适配不同年龄段儿童感统发展特点,全程遵循“精准评估→定制计划→落地实施→复盘迭代”四大核心环节,流程清晰、专业可控:

•精准测评:通过现场观察、标准化量表、家长访谈、课堂行为记录,全面了解孩子感统现状,精准定位失调类型与程度,建立专属学员档案;

•定制计划:由专业感统教师结合测评结果,制定专属训练方案,聚焦孩子失调短板,匹配六大感官训练模块,明确训练重点与节奏;

•落地实施:围绕六大感官模块,按四大阶段逐步推进训练,每节课后同步孩子训练表现,每周发放简单易操作的家庭训练任务(10分钟/天),指导家长在家巩固;

•复盘迭代:每3个月复测1次,结合孩子能力发展动态调整训练方案,形成“评估-实施-反馈-调整”的完整训练闭环,确保训练针对性与有效性。

•阶段一:感觉系统基础能力奠基(筑牢基础,建立信任)

      

建立触觉安全感与情绪稳定,改善感官敏感/防御(如不怕触碰、减少抵触);

      

强化前庭觉重力安全,提升身体警觉度与环境适应力,减少胆小、畏难情绪;

      

夯实本体觉基础输入,建立基础身体图式(孩子对自身的感知与控制能力)与力量控制;

      

减少因感官异常引发的哭闹、抵触、胆小等行为,提升孩子训练配合度,为后续训练建立信任基底。

•阶段二:发展感觉动作能力(提升协调,培养习惯)

      

训练双侧协调与动作计划能力,助力孩子快速掌握跑跳、平衡等新技能;

      

强化核心稳定与姿势控制,改善坐姿、跑跳等基础动作质量,减少动作不协调问题;

      

以低强度、高接纳的游戏化训练,提升孩子主动参与意愿,培养坚持训练的好习惯;

提升身体控制与动作规划水平,增强规则意识,为后续知觉动作与认知发展搭建桥梁。

•阶段三:发展知觉动作能力(衔接学业,提升能力)

      

 促进手眼协调、眼球控制,夯实精细动作与书写基础(如握笔、串珠更灵活);

     

 强化注意力品质,提升持续注意、选择性注意与冲动控制能力,减少走神分心;

      

 促进姿势调整与空间感知,提升安全意识与运动学习能力,减少磕碰、摔倒;

      

 实现感官-动作-认知协同,提升做事效率与执行功能,为学业能力发展搭建感统→学习的转化通道。

•阶段四:综合能力输出(全场景泛化,稳定提升)

      

 帮助儿童建立稳定的情绪调节与良好行为模式,减少情绪冲动、哭闹等问题;

      

 助力大脑构建高效学习机制,提升课堂专注与指令执行能力,改善学业表现;

      

 提升儿童社会参与能力,改善社交互动与规则遵守,让孩子更好地融入集体;

      

 全面优化学业表现,解决书写、阅读、作业效率等核心问题;

      

 实现感统能力向生活、学习、社交的全场景泛化(灵活运用到不同场景),形成长期稳定的能力。


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评分

40

课程数

10

校区数

1

机构简介:臻爱学习能力提升中心,依托港归集团资源,以专业、系统、医教结合为核心,专注解决儿童专注力差、感统失调、学习困难、情绪行为、社交弱等问题,提供从评估、训练到家庭指导、融合衔接的一站式服务,核心课程体系:(1)专注力与学习能力课程(主打)专注力训练:视听专注、抗干扰、反应速度、持续注意力、冲动控制认知能力提升:记忆力、观察力、逻辑思维、空间知觉、阅读理解学习习惯养成:时间管理、作业规划、错题纠正、应试技巧感觉统合训练:大肌肉 / 精细动作、前庭 / 本体 / 触觉调节、平衡协调、肢体控制(2)言语与语言开发口肌训练、发音矫正、语言理解、表达逻辑、社交沟通、功能性语言(3)情绪与行为干预情绪识别、情绪调节、行为规范、问题行为矫正、社交规则、同伴互动(4)学龄衔接与融合教育学前教育、课堂规则、集体适应、同伴交往、学业辅助授课形式:1 对 1 、小组课(2–6 人)师资团队:专注力老师、言语老师、感统训练师、行为分析师、心理咨询师总校区占地18000㎡,含感统训练大厅、个训教室、小组教室、言语室、评估室、专业感统教具、专注力训练设备、视听训练器材、智能教学系统

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