长沙李晓驷精神分析理论与督导连续培训

为了给心理咨询从业者提供高质量、系统化的专业学习资源，自2020年起，我们与国内精神分析领域专家李晓驷教授建立了长期稳定的合作关系。截至目前，李晓驷老师在会天心理已成功开设：网络督导班、释梦技术高级研修班、精神分析理论与督导连续培训。

2027届《李晓驷精神分析理论与督导连续培训》正在火热报名中。本项目已通过中国心理学会注册系统继续教育项目认证(项目编号:20250327)，为学员提供权威的专业背书，助力入驻各大心理咨询平台。

上过李老师的课程学员几乎全部给予了超高的评价：入木三分！醍醐灌顶！茅塞顿开！受益匪浅！

无论你是新入行的咨询师，还是有多年经验的老师傅，在李晓驷老师的课堂上，你都能从他近40年的临床经验和精深的精神分析理论底蕴中收获到属于自己的专业成长与胜任力的突破。

两年长程培训，两年大师陪伴，一边学习一边在咨询工作中实践，这既是一个咨询技术不断内化精进的过程，也是一个职业认同感不断增强的过程，同时还为您累计进入中国心理学会注册系统所需要的继续教育学时和督导学时，为您进入注册系统铺平道路。

【课程设置】

学制：2年，共6次集训，每4个月1次
每次集训：3天，累计学习18天
每日安排：1.5 小时理论培训 + 4.5 小时案例督导
督导案例：每天3个真实个案，单次集训完成9个案例督导，6次集训累计解析54个案例。
学时：理论36学时+督导108学时

【课程优势】

1. 中国心理学会注册系统继续教育项目认证：

专业背书，行业认可 | 《李晓驷精神分析理论与督导连续培训》已通过中国心理学会注册系统继续教育项目认证（项目编号：20250327）。中国心理学会临床心理学注册工作委员会(CPS)是国内被广泛认可的心理咨询与治疗专业人才认证体系，拥有近20年发展历史，享有行业公信力。通过权威认证的培训项目，意味着更高的专业认可度和学术权威性。

2. 中德班授课模式：案例督导+深度研讨，系统升级专业咨询能力

本项目严格采用中德班培训模式，每天安排：1.5小时理论培训，4.5小时案例督导，每天督导3个案例，每次集训3天，连续6次，持续2年。李晓驷教授将40余年的临床心理治疗实战经验，融入54个真实个案的深度解析中，帮助学员打通咨询思路，破解个案卡点，实现专业能力的系统性跃升。

3. 小班教学：“师傅带徒弟”手把手教学

全程由李晓驷教授亲自授课，不设内外圈，每位学员均有1-2次案例呈报机会，深度拆解54个不同类型真实个案，将咨询核心逻辑摸透练熟。对于有经验的咨询师，李老师将提供针对性指导，精准破解个案瓶颈、拓宽咨询思路，帮助您在专业发展上少走弯路，稳步进阶。

4. 李晓驷教授亲笔签名，注册系统权威认证

完成理论学习与案例督导，且出勤率≥90%+提交1例督导案例，你可获得两类权威证明，均可作为申请中国心理学会注册系统继续教育的学时证明、更新注册信息时的官方依据、进驻各大咨询平台的权威证明。

1）会天心理结业证书：由李晓驷教授与会天心理联合签发《李晓驷精神分析理论与督导连续培训-两年制》结业证书，理论36学时、督导108学时，并注明在课程中个人个案呈报具体学时。

2）授受督导证明：采用中国心理学会注册系统统一格式，由李晓驷教授亲笔签名，可作为申请加入注册系统的督导时长的权威证明。

【学习收获】

在多年与学员的相处中，我们发现，大家在李晓驷教授的课堂上，收获的远不止技术，更是一场全方位的专业蜕变。这些成长，真实地发生在每一位学员身上：

1、专业能力系统化，个案分析精准清晰：精神分析从零散理论变为可落地的思维体系，建立扎实的个案概念化能力，精准抓取初始访谈信息、读懂反移情、挖掘潜意识线索，咨询方向更清晰。

2、实操能力落地，从“敢接“到“能做好"长程个案：通过大量真实案例的浸泡式督导，快速搭建咨询框架，破除"不敢接案”的心理障碍;资深咨询师则能在呈报与研讨中破解卡点，独立承接并稳定推进长程个案。

3、职业心智成熟，练就松弛从容的执业状态：在李老师幽默包容的课堂氛围中，学员完成内在修通，放下职业自恋与被评价的恐惧，形成严谨的咨询设置意识与个人专业风格，职业发展更加笃定。

4、实现专业与自我的共同成长：站在40年临床经验的巨人肩上，接受人格与职业的双重熏陶，激发自我探索动力，促进人格完善，最终实现专业与自我的共同成长。

现在，不必再在零散培训中摸索，不必为个案难题独自焦虑！

这一次，让我们用两年时间，在李晓驷老师的引领下，从初始访谈到咨询结束，从理论学习到案例报告，完整、系统地夯实基础、解决困惑、拓宽思路 ——一起从"需要帮助"的学习者，蜕变为"能提供帮助"的优秀心理咨询师，这样的成长机会，值得你把握！

【课程大纲】

1、精神分析基本理论：1 学时

2、心理治疗的设置和意义：2 学时

3、初始访谈（精神动力学取向的心理治疗）：2 学时

4、精神动力学的诊断：2 学时

5、精神分析取向治疗的时间安排：2 学时

6、移情现象及其在心理治疗中的意义：2 学时

7、反移情的识别与处理：2 学时

8、症状的产生和意义：2 学时

9、心理防御机制：2 学时

10、客体关系理论：2 学时

11、过渡性客体和过渡性现象：2 学时

12、阻抗的概述：2 学时

13、阻抗的识别与处理：1 学时

14、精神分析治疗过程中的规范问题：2 学时

15、心理治疗中的不当行为：2 学时

16、精神分析治疗的适应症：2 学时

17、精神分析治疗的工作联盟：2 学时

18、解梦必备基本知识：2 学时

19、治疗的结束：2 学时

【学员案例】

1、刘老师，心理咨询师
虽然一开始督导还比较猛，但现在再听到案例，我们好像已经能比较系统地去概念化，起码能比较清晰地判断一个案例了。

2、小琴，心理咨询师，专注情感咨询及团体辅导
我最开始看个案信息很复杂、很混乱，现在看案例抓那个点越来越精准；这次做团队，完全没有以前那种紧张和被评价的害怕了。

3、卢老师，精神科医生，安徽
二年来，整个人从最开始很紧张到现在比较松弛的状态；李老师作为医生反映出的那种情怀和个人风格，对我的职业影响特别大。

4、欧阳，心理咨询师，有多年的长程个案经验
之前学得杂乱、容易受影响的时候，老师用扎实的基本功帮我澄清了很多混淆的点；这个班之后接的个案已经做到一百多次了。

5、燕平，心理咨询师，来自广东深圳
从晓驷老师身上收获到的知识以外的一点是严谨；初次印象怎么抓关键信息、怎么体察自己的反移情，这些点是其他课堂上完全不一样的地方。

6、阿琴，广东心理咨询师，独立执业
我在李老师身上体会到一种宽严有度：严谨中也有慈悲，建立边界的过程中，底层如水一般的滋养一直能感受到。

7、璇子，刚考过心理咨询师证的新学员，无个案经验
来上这个课之前基本上就是小白一个，只考了一个证；现在我有一点摸到所谓的 ' 感受 ' 是什么了，想东西、总结、表达都比以前更好，也特别有自信继续做这件事。

8、韩老师，医生，心理咨询师
以前我做心理咨询是没有流派的，想到什么就说什么，有点野路子；现在能慢慢地走精神分析的套路，有思路了 —— 这是让我高兴的地方。

9、乡梅，HR 从业者，考证爱好者，暂不考虑从业
最开始考心理咨询师是因为生了小孩后想让孩子有个健康的心理环境；虽然暂时不从事咨询，但从底层了解了精神分析体系，对我的 HR 工作也很有帮助 —— 我可以很骄傲地说，我是人力资源里面很懂精神分析的。

10、小雅老师，北京心理咨询师，有自己的个人工作室
这二年课程带给我的成长，甚至比我自己做咨询更多 —— 我原本特别害怕别人看见我的不好，第一次个案是在线上才敢报；后来在这个场域里越来越放松，跟自己在一起的时间越来越多。

11、陈磊，跨行转型学员，在职工程师
考了中科院证书来上课，第一次完全听不懂；到第三四次才跟着老师的脉络理出思路。我时常拿自己做来访者，今年用经典精神分析的流程解决了自己的路怒症 —— 以后干不干这行，至少我这辈子自己深受其益。

【机构信息】

机构名称：长沙会天心理咨询有限公司（会天心理）
机构编码：OR-g4m1RV
认定资质：中国心理学会心理咨询师水平评价首批认定培训机构；具备培训机构认定与继续教育项目认定
办学性质：湖南省人力资源和社会保障厅批准成立的省级心理培训学校
累计培养：近 10000 名心理咨询师
咨询个案：累计处理近 20000 人次
咨询时间：周一至周日 09:00–21:00