IGCSE物理与国内初中物理有哪些区别

  众所周知，中国学生非常擅长数理化等理科科目，中国学生申请理科专业的大学也普遍有优势，因此，学习IGCSE课程的学生当中多数学生会选修物理。小编今天针对IGCSE物理和国内初中物理做了一个对比，接下来让我们一起来了解一下吧。
  一、学习目标不同
  初中物理是义务教育的基础学科，学校一般从初二开始开设这门课程，两年的学习时间。同时物理也是中考的必考科目，物理课程注重培养学生的理科思维，对基础的物理常识有定性的认识。同时将这些知识应用于日常生活，诠释生活中的各种物理现象，学生能够运用物理知识分析各种问题出现的原因，进而探索解决问题的方法及措施。
  爱德思考试大纲中规定IGCSE物理的学习年限为两年。
  学习目标是理解物理学的现象、术语、概念、实用技巧；能在不同情景中应用物理学的原则和概念；了解物理学的本质，并在实验室操作中发展实验与调查技能；评估、解释实验数据，根据实验活动得出相应结论，并提出改进和进一步调查的方法；逻辑清晰地选择、组织、陈述相关信息，恰当地使用词汇、定义和例证；在不同情景下研究问题的解决方法。
  简而言之，从学习目标来看，相比国内物理课程，IGCSE物理更加注重培养学生的实践能力，发展实践操作与实验评估技能。国内初中物理比较重视物理基础知识的理解与应用，对知识细节的探究比较深。
  二、课程内容设计不同
  初中物理的课程设计主要包括：
  磁力、力学、光学、测量、密度、压强、浮力、简单机械、杠杆平衡条件、轮滑、功率、电流定律、电量、电压、电阻、欧姆定律、串联与并联电路、机械运动。
  爱德思考纲规定IGCSE物理的课程内容包括：
  运动、质量、密度、力、能量 能源 功和功率、压强、分子热运动模型、固体液体气体、温度的测量、热容、熔化和沸腾、热能的传递、波、光、电磁波谱、声波、电学、磁学、安全用电和电的危害、电磁效应、原子物理中的放射性、粒子。
  从学习内容来看，IGCSE物理注重对知识的广度的考察，概念性及定义比较多，重基础；IGCSE物理当中涉及到的探究世界的自然规律，旨在激发学生研究科学的兴趣。然而，国内物理注重对知识的深度的考察，强调学生对知识的深度理解。国内初中物理比较侧重学生对知识理论和公式计算的理解与应用，学的相对深、考试难度相对比较大。
  三、考试模式不同
  初中物理：中考的物理将初中物理所学知识集中于一张试卷中考核，考核方式为笔试。试卷题型相对固定为：选择、填空、计算、简答与综合题。同时国内初中物理比较注重对学生计算能力的考查，这也就是国内物理考试不允许使用计算器的原因。
  IGCSE物理的考试评估形式相对灵活，允许使用计算器，且考试试卷一般为两张，两张试卷各在总*中占有一定比例，最终总*根据两张试卷综合得分。考试题型多为选择、简答、计算、拓展开放性问题，其中开放性问题需要学生具有一定的文字功底和语言要求。
  简而言之，国内初中物理考试侧重于对知识内容的深度以及考察学生的计算能力。相对而言，IGCSE物理侧重培养学生科学思维的拓展与兴趣的培养。两者侧重点不同，没有好不好，只有适不适合你。