无锡国际文凭组织ib课程

课程亮点

1. 提高申请成功的砝码，从万千学生中脱颖而出

2. 大学换学分节省学费的同时，可以提前毕业

3. 提前熟悉专业知识，做好大学衔接

适用对象

国际学校IBDP课程在读学生

学习目标

突破学生学习中的瓶颈

满足不同阶段的学生的掌握AP化学相关知识点辅导需求

课程内容

IB物理实验的评价为5个指标：实验设计、数据收集和处理、结论和评估、操作技能。其中，前三个指标针对探究性实验;第四个指标针对的是学生在全部实验活动中的表现;第五个指标针对的是跨学科项目组课题。实验评价分值占终评价的24%。

与上海本地教材侧重经典物理的力学和电磁学不同，IB物理更注重当前物理学中与人们生活息息相关的内容，例如能源和全球气候变化、电子技术、粒子物理等。对于那些平时善于观察思考而计算分析偏弱的学生来讲，IB物理无疑是更好的选择，更能发挥他们的优势。

作为一门实验性，IB物理的核心目标就是培养学生成为一个科学的探究者，而不是一味寻求正确答案。以课程进展为例，它需要学生确定研究课题、拟定初步计划、查找文献资料、修改研究课题、制定研究方案、选择实验设备、观察实验现象、读取实验数据、分析实验结果、写出实验报告、反思研究过程。这一探究过程，以实验设计、操作、数据记录、分析为核心，**实验加深学生对科学知识的理解，经历科学发现的过程，在潜移默化中建立学生科学认识论和方法的“认知结构”，从而培养学生的科学素养。