天津农业技术员
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课程简介
农业技术员
从事农、林、牧、渔业生产技术推广和服务活动的人员。是技术员的一种,需对农业生产过程很熟悉。
现代农业不再像传统农业一样,随着人们生活水平的提高,人们对农产品的品质要求也更高,现在的农业产品要根据市场需求来种植,要保证农产品的绿色、健康,农业技术人员要从田间施肥、防病虫害、增产增收等方面指导社员进行田间管理活动。
职业技能等级
本职业中共设五个等级,分别为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
农作物种植技术员、园艺生产技术员、畜牧技术员、水产技术员、农机技术员设五个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
肥料配方师设三个等级,分别为三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
饲料配方师设四个等级,分别为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
申报条件
·具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:
(1)累计从事本职业或相关职业工作 1 年(含)以上。
(2)本职业或相关职业学徒期满。
·具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:
(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。
(2)累计从事本职业工作 6 年(含)以上。
(3)取得技工学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校农学类专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
·具备以下条件之一者,可申报三级/高级工:
(1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后,累计从事本职业或相关职业工作 5 年(含)以上。
(2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书,并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书,并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。(3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后,累计从事本职业或相关职业工作 2 年(含)以上。
·具备以下条件之一者,可申报二级/技师:
(1)取得本职业三级/高级工职业资格证书后,累计从事本职业工作 4 年(含)以上。
(2)取得本职业三级/高级工职业资格证书的高级技工学校、技师学院毕业生,累计从事本职业工作 3 年(含)以上;或取得本职业预备技师证书的技师毕业生,累计从事本职业工作 2 年(含)以上。
·具备以下条件者,可申报一级/高级技师:
取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。
鉴定方式
分为理论知识考试和技能考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,分数皆达 60 分及以上者为合格。二级、一级还须进行综合评审。
就业前景
现代农业技术员就业前景较好。近年来随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业技术方面的人才。
随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发,农业、园林、绿化、环保、园林园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点;从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链;一向相对冷门的农业技术人才近两年来也备受社会的关注。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业技术方面的人才。
农业技术员资格证的用处
1.农业技技术员资格证书为国家证书制度的组成部分,由国家权威部门进行颁发,全国通用;
2.是国家有关部门对劳动者从业资格的一种认可;
3.说明劳动者在某一项农业领域具有娴熟的操作技能与学术水平;
4.只有进行职业培训以及获得考核证书的人,未来才能从事规模化农业生产;
5.可以获得国家在农业方面的各种补贴以及其他政策支持。
评分
40课程数
5校区数
1
机构简介:天津市南开区民革中山学校成立于2001年,是一所由中国国民党革命委员会南开区委员会举办,南开区教育局批准,天津市社团登记管理局依法设立的职业培训学校。旗下根据业务发展需要,旗下先后设立天津市紫光职业培训学校(2003年成立)、天津仰恩教育培训学校(2011年成立)、天津市南开区紫光职业培训学校(2015年成立)、天津市宝坻区渠阳职业培训学校(2015年成立)、天津市北辰区中山职业培训学校(2019年成立)为贯彻实施国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》,我校坚持“服务需求、就业导向、产教结合、特色办学”,为加快构建现代职业教育体系做出自己的一份努力。我校是“天津市政府百万技能人才培训福利计划”优质承担单位,长期开设电工、焊工、钳工、车工、电切削工、机床装调维修、茶艺师等项目培训课程,2015-2018年累计培训人次近8万人次,其中高达97.6%的学员通过培训鉴定后取得国家职业资格证书。我校坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,推广教师团队化教学、学生合作式学习。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。深入研究国家职业标准,推进双元式教学方法,让学习者获得专业技能的同时,获得就业和创业的机会,为天津市现代职业教育体系作出应有的贡献。
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