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　　1.使学生了解碱金属的物理性质、化学性质和原子结构，并能运用原子结构的初步知识来了解它们在性质上的差异及其递变规律。 　　2.培养和发展学生的自学能力、观察能力、思维能力和创新能力。 　　3.培养学生的辩证唯物主义观点，对学生进行科学态度和科学方法的教育。 

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时间过得真的很快，我们考研结束都两个月了，刚知道自己考研*的时候，开心地笑了，比当年高考*出来还高兴，自己所付出的努力终于有了收获。总觉得应该为学弟学妹们做点什么，就像我的学姐一直鼓励支持我，给我建议一样，说不上什么经验，说点自己一路走过来的感受吧!

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​　　城乡特殊困难未成年人教育救助法规与政策，城乡特殊困难未成年人教育救助的对象和教育救助工作的目标都有哪一些呢？

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