BEC中级考试最后冲刺阅读备考建议

作者:网友提供 时间:2020-01-30

  阅读备考建议

  问:BEC阅读部分如何分配时间以及最佳的做题顺序?

  答:建议答题顺序:中级:4-5-3-1-2;高级 4-6-5-3-1-2。阅读部分的关键在于“time management”,把握好答题的节奏,避免出现被个别高难度题目拖住,浪费太多时间,导致后面简单题目也没办法完成的情况。

  问:BEC阅读题量大、时间紧,考生应该如何进行泛读、快速浏览并找出重点?

  答:BEC阅读考试80%的题目是细节题,基本答案都能定位到句子层面。所以平时要注意理解句子结构的训练,这对理解长难句非常重要。至于泛读抓重点,则要把握好每段的首尾句,总结性内容往往出现在这里。 阅读需多少词汇量>>

  问:BEC阅读的改错题如何提高?

  答:改错题着重考察的是语法以及句子结构的掌握程度。熟悉常见语法尤其是句法非常重要。在答题时,注意一定要以句子为单位进行阅读,而不是一行一行看,否则就会错过一些错误的地方。另外,这个部分的出题形式是“找出多余单词”,因此注意总结常见的错误方式,如:两个谓语、多余的介词等都是非常高频出现的,做真题的时候要加以总结归纳。

  问:BEC写作中,一般都会推荐考生记忆一些好的写作模板,那么怎样保证在用写作模板的同时,又不会千篇一律、被改卷老师看穿呢?

  答:这是很多考生困惑的问题,首先大家要明确一点,结构清晰的作文要好于逻辑混乱的作文。作文模板往往是常用的句型加以一定的逻辑进行串联,只需稍作改动就可以加以利用。如果你对自己的写作信心不足且无法清晰的表达,则建议大胆使用模板,至少能让阅卷官知道,你的作文是有逻辑的,也掌握了一定的商务句型,但切不可生搬硬套。当然没有模板是的,最好的做法当然还是结合题目的背景信息、写作目的和相关素材,用逻辑清晰的方式表达出来。

  问:在BEC高级写作中,如果选择了一个文体(比如proposal),却用另一种文体(比如report)来写作,会对写作*有影响吗?

  肯定会有影响,当然常见商务proposal和report的格式区别并不大,只不过proposal中commendation部分内容会更多些。如果将proposal写成letter的形式,问题就严重得多了,基本会被判定不及格。所以考前一定要熟悉每种常见文体的格式要求。

  问:作文卷面对写作*影响大不大?如果作文写了一半,想重新写,要如何处理呢?

  问:对听力中的英音很不适应,怎样才能在考前快速提高对英音的反应速度和理解力呢?

  答:首先要明确的是,BEC考试尽管偏英音为主,但基本为标准发音,一般不会出现严重口音的情况,除非考生自己平时只接触和熟悉美音,一般都不太会有理解障碍。当然,为了更好地适应考试,还是建议大家不管平时自己倾向于哪种发音,在BEC考试前尽量多接触英音的材料(听力材料去哪找>> ),如 BBC新闻、记录片等。真题和教材里的素材也比较接近实际考试,所以应加以利用,最好能够做精听(精听应该怎么听>> )。教材和真题以外的素材,可以只做泛听,目的只是培养语感。

  问:在听力的时候,有的考生会感觉自己都听懂了,但做题的时候,又好像都不懂。您能为考生分析一下产生这种情况的原因吗?如何才能解决这种似懂非懂的情况的产生呢?

  答:出现这种情况的主要原因有两个,首先是对常见的“同义置换”不熟悉,因为往往题目中出现的信息并非照搬录音里的内容,而是对录音里内容的转述,因此会出现听懂却无法答题的情况。出现该情况的另一常见原因是考生在听录音时没有抓住核心信息,而只是只言片语。

  因此在听音频的过程中特别要注意不是所有的信息都要精听,这个对于非母语的学习者是非常难做到的,而是应该有取舍地精听,抓住重点,其中最有效的方法是“首尾句法”和“信号词法”。首尾句法其实在阅读里也有大量运用,比较好理解和掌握。信号词法则需要平时多练习,尤其是转折和让步相关的链接词以及词组,一旦听漏了就很难精准理解原文了。另外,转折词后面也常常是重点信息出现的时候,要格外留意。

  问:BEC口试时如果被安排在较后出场,如何才能在已经“阅考生无数”的考官面前脱颖而出、让考官眼前一亮呢?

  答:给考官留下深刻的第*印象非常关键。这个可以从进门和两位考官打招呼做起,声音洪亮热情,体现良好的精神面貌。另外,应当充分准备口试的第一部分,第一部分前面的问题对于所有考生都不会有什么变化,无非是personal information,非常容易落入千篇一律的介绍方式,My name is... I work for...等等,建议尝试变化句型的做法,而且这个部分完全可以提前准备,所以要确保你的答案逻辑清晰,用词准确且流利。这样才能拿足印象分,让考官眼前一亮。

  问:如果是临时组合的partner,对方口语水平和自己有较大差距,如何才能既表现出自己的真实水平,又不降低两人之间的合作分数呢?

  答:临时组合的话,最重要的是提前和自己的搭档抓紧考试前的时间充分交流,一方面了解对方的语音语速和水平,另外要商量好讨论环节双方的先后顺序、如何配合,如:谁来开头,谁最后做总结等。这样可以做到心中有数,一旦一方因为紧张或其他原因卡壳,另一方可以及时弥补。

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