陕西省公务员考试行测技巧：逻辑判断之真假话题型分析

　　在陕西公务员考试行测考试中，真假话题型，又称为真假推理型题型，其基本形式为：题目的题干中会给出若干个前提，而前提中有真有假，命题人要求考生通过判断这些前提的真假情况，从而推导出指定的结论。一般题目的提问方式是：如果以上断定为真，则以下哪项是真(假)。真假话题型历来是公务员行测逻辑判断类题目中考察的重点，它主要考察考生是否具有严谨的思维和缜密的逻辑。与其他逻辑判断的题型相比，它有自己独立的解题技巧和思路，所以对其进行单独的分析和讲解具有非常重要的意义。小编认为真假话题型的解答方法主要分成三种：一是找矛盾法，二是找反对关系法，三是假设法。

　　一、找矛盾

　　矛盾是逻辑学中的一个重要概念。亚里士多德称你不能同时声称某事物在同一方面既是又不是。基于这句话，我们就知道矛盾的性质是一真一假。这一性质在解决真假话题目中具有非常高的应用价值，而利用矛盾关系解决真假话问题也是最常用的一个方法。

　　【例1】在某次税务检查后，有四个工商管理人员有如下结论：

　　甲：所有个体户都没有纳税。

　　乙：服装个体户陈老板没有纳税。

　　丙：个体户并非都没有纳税。

　　丁：有的个体户没有纳税。

　　如果四人中只有一人断定属实，则以下哪项是真的?

　　A.丁断定属实，陈老板未纳税

　　B.丁断定属实，但陈老板纳了税

　　C.丙断定属实，陈老板纳了税

　　D.甲断定属实，陈老板没有纳税

　　【中公解析】甲的话是所有个体户都没有纳税，而丙的话相当于有的个体户纳了税，则甲和丙的话为矛盾关系，必有一真一假。已知只有一人断定属实，所以乙和丁说的为假话，则排除了A、B选项。因为乙说的是假话，所有从乙的话中可以推出陈老板纳了税，所以排除D选项。因此答案选C。

　　因此对于矛盾法解决真假话问题，基本的思路是：

　　首先，判断题目为真假话问题，优先寻找题干中的矛盾命题。

　　其次，据题干中已知几真几假，判定剩下的话的真假。

　　再次，从假话入手，排除错误选项，最终选择正确的答案。

　　二、找反对关系

　　反对关系又有上反对关系和下反对关系之分。上反对关系是指两句话(A、B两个直言命题)中至少有一个是假的命题，即不可能同时为真，其代表命题形式是所有......是......和所有......非......。下反对关系是指两句话(A、B两个直言命题)中至少有一个是真的命题，即不可能同时为假，其代表命题形式是有些......是......和有些......非......。

　　【例2】某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：

　　Ⅰ有人是广东人

　　Ⅱ有人不是广东人

　　Ⅲ主任不是广东人

　　以下哪项为真?

　　A.8名职员都是广东人

　　B.8名职员都不是广东人

　　C.只有一个不是广东人

　　D.只有一个是广东人

　　【中公解析】Ⅰ和Ⅱ是下反对关系，两者必有一真。那么Ⅲ就是假话，即主任是广东人，可推出Ⅰ为真，Ⅱ为假，进而推出所有人都是广东人。

　　因此，对于运用反对关系解决真假话问题，基本的思路是：

　　首先，对于题干的前提，在找不到矛盾时，找反对关系。

　　其次，根据反对关系的意义，推出前提的真假情况。

　　再次，从真假话入手，排除错误选项，找到正确选项。

　　三、假设法

　　所谓假设法，指的是当某一变因素的存在形式限定在有限种可能(如某命题成立或不成立，如a与b大小：有大于 小于或等于三种情况)时，假设该因素处于某种情况(如命题成立，如a>b)，并以此为条件进行推理。简单来说就是在假设事物发生的各种情况下，推出正确的结论。假设法是我们解决真假话问题中十分重要的方法。

　　【例3】某珠宝店失窃，五个职员涉嫌被拘审。假设这五个职员中，参与作案的人说的都是假话，无辜者说的都是真话。这五个职员分别有以下供述：

　　张说：王是作案者，王说过他作的案。

　　王说：李是作案者。

　　李说：是赵作的案。

　　赵说：是孙作的案。

　　孙没有说一句话。

　　依据以上的叙述，能推断出以下哪项结论?

　　A.张作案，王没有作案，李作案，赵没作案，孙作案

　　B.张没作案，王作案，李没作案，赵作案，孙没作案

　　C.五个职员都参与作案

　　D.五个职员都没有作案

　　【中公解析】根据张、王、李、赵、孙五个人的话，看出张说的话具有特殊性。假设张说的话为真的情况，那么王作案，根据题干：参与作案的人说的都是假话，所以王不可能说是自己作案。所以张说的假话。那么王没作案，推出张作案。王没作案，王就会说真话，推出李作案。李说假话，推出赵没作案。则赵说真话，推出孙作案。故正确答案为A。

　　因此，对于运用假设法解决真假话问题，基本的思路是：

　　首先，寻找特殊前提进行假设，假设要包含所有情况。

　　其次，根据假设的情况推出与题干意思矛盾的情况，得出正确的情况。

　　再次，根据正确的情况，排除错误选项，找到正确选项。