苏州开发大脑潜能

相信很多孩子都有过这样的体验

“这篇课文，我昨晚明明背熟了

怎么一早起来就忘一半了。”

上次老师讲过那道题，现在又不会做了。

快要迟到了，我的作业本放在哪里了？

老师布置的课堂作业是什么？

数学公式、唐诗宋词、还有英语单词

......

收获新知识，遗忘旧知识

心里只想有个机器猫

愿它能变出记忆神奇

拯救自己的记忆力

这样妈妈再也不会说我粗心大意了

孩子之所以想要个记忆神奇，是因为记忆力差会对孩子学习、生活有影响。

 引起学习*下降 

除了引起孩子*下降，也会减少对学习的欲望。要是家长只会通过惩罚等方式让孩子强迫式学习、记忆，那孩子的表现只会对学习越来越没兴趣，导致不爱学习。

引起孩子自信心下降 

不少家长喜欢拿“隔壁家小孩”来跟自己家孩子比。若是自家孩子考试不如意，就会借此机会说教。长期以来，会让孩子产生自卑心理，难以建立其自信的品质。

 引起不良行为习惯 

当孩子自身觉得通过自我学习的方式太难取得满意的学习，就会出现作业抄答案，考试作弊的行为。

在课堂上注意力不集中。会做很多小动作，无精打采，心不在焉。学习上也会出现马虎，一心多用，导致学习效率不高。

因此，家长要想为孩子学习助一臂之力，对孩子进行科学的记忆方法训练很有必要。

A为什么需要锻炼记忆

记忆力是任何的基础是刚性需要

当前孩子们背诵内容逐步增多，锻炼记忆力能够有效的提升学习效率，增强自信心，激发孩子的潜在能力。

教育改革对语文英语的比重更重 

据了解，新版教材背诵量增加，部编版教材选文大的变化就是凸显了对中华民族优秀文化的传承。其中，古诗文的大幅增加。

小学共选古诗文124篇，比原有人教版增加55篇，增幅达到80%；初中古诗文选篇也是124篇，比人教版每个年级增加40篇左右。

 孩子较佳锻炼记忆力年龄 

大量的科学研究证明，少年时代是人格发展的关键时期，十三岁以前是人的和一生中记忆力较好的年龄段，也是训练记忆力的黄金时期。

懂得如何使用大脑、掌握高效的学习方法——这才是孩子们真正需要的能力。

B记忆课程介绍

13种记忆方法，能将记忆力提升3-10倍以上，学习时间缩短至70%，让孩子学习不再是传统的“死记硬背”。

 道（养习惯）

通过不断巩固训练，养成良好的学习习惯

 法（常运用）

将记忆方法运用到学习实践中，大大提高学习效率

 术（用方法）

学会多种的记忆技巧，古诗课文轻松拿下

 器（选工具）

使用科学的记忆神器，让你记住忘不了

C课程体系

通过每周1.5个小时的强化训练，让孩子能感受到记忆力带来的奇妙趣味。不再把背课文、背单词、背公式当成一件难事。

D教学课堂

体验式、互动式，提高孩子学习的兴趣，提高学习效率，轻松高效学习 

 数字化呈现方式 

精选320个fiash故事场景，让孩子身临其境，在游戏中学习，寻找学习的趣味！

 教具丰富有创意 

数字编码卡、荔壳冒险棋，记忆盒子... ...帮助孩子构建豪华的记忆宫殿，很大激发记忆兴趣！

 科学性的训练手段 

成长手册、阶段性测试，及时了解学生的学习情况，进步与改变，方法巩固，灵活运用于，养成良好习惯。

E成果展示

公立学校试点试验，广受好评

该课程已经让很多孩子受益，这是其中一位优秀学员，从刚开始的不自信，*倒数，到后来的蜕变，进入班级前十，各方面都有了改变，因为孩子发现自己可以做到，可以更好，在他心里种下了一颗自信的种子。

F十三五科研规划的重点课题

家长问答

Q：为什么训练儿童记忆力？

A：

（1）在未经过训练时，大部分人是用左脑进行逻辑记忆，这种词语之间的逻辑记忆，是一种非常低速的记忆，容易遗忘；

（2）而右脑的记忆属于高速记忆，右脑的记忆能力是左脑的100万倍；

（3）荔壳记忆的课程就是要通过训练，让孩子掌握多种记忆方法的同时，挖掘孩子右脑的记忆潜能，同时结合左脑的逻辑记忆能力，让左右脑高速协调运作，较大程度的提高孩子的记忆能力。

Q：为什么记忆力提升要趁早？

A：大量的科学研究证明，少年时代是人格发展的关键时期，十三岁以前是人的和一生中记忆力较好的年龄段，也是训练记忆力的黄金时期。

Q：我们是如何进行评估？

A：

（1）通过课程培训，入学中期 期末的阶段性测试，来对比评估孩子的学习成果；

（2）线上长期辅导巩固记忆力效果；

（3）线下一年12次面对面跟踪辅导。

报名须知

✔报名条件

1、2-9年级

2、课后能配合练习要求

3、每次课程不迟到不缺勤

✔课程设置

1、面授：每次3小时，4次

2、课后：60天线上练习

3、复训：6次复训及提升课程

✔课程目标

1、掌握六种记忆方法，全面提高古诗、课文记忆效率

✔课程安排

1、开课日期：请联系我们

✔课程学费

1980元，小班化（满5人即开班）