宁波市鄞州区非渔教育

平面设计培训实战精英班

宁波初学平面设计

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课程班型

任意时段,白天班,晚班,周六周日

上课时间

白天班,晚班,周六周日

课时数量

40节课

授课方式

线下面授

课程特色

小班制

上课校区

都市森林

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课程简介

平面设计前言简介

平面构成的教学体系始于德国的包豪斯。1919年,包豪斯作为世界上第*所完整的设计学院在德国魏玛成立,它吸取了20世纪初欧洲各国在艺术和设计领域探索和研究的成果,使这所学校成为了当时集中表现欧洲现代主义设计运动的中心,极大的促进了现代主义设计运动的发展。

二、平面设计的发展

包豪斯第*任校长世界著名建筑师格罗佩斯大胆的进行了教学改革,提出了”艺术与技术相结合“的教育口号,开创并设计了整套崭新的艺术教学计划和理论体系。

今天,我们非渔设计的【授渔计划】,在改革的核心基础上,利用手工艺的训练方式,通过艺术的训练,使学生对于视觉的敏感达到一个理性的水平,强调对材料、结构、肌理、色彩等的理性和科学的人士和理解,而不仅仅是艺术家的个人见解。

包豪斯的开*者伊顿在他的著作《设计与形态》中提及,他认为设计教育的基本课程应该是和一般的绘画课程有区别的,因此他设计了一系列的以训练平面视觉敏感为中心的课程,即,”基础课程“。今天,我们不断学习他们的教育方式,推出了全新的教学内容,针对造型理论的研究,尤其是对抽象形式构成的研究,旨在把学生从传统的审美经验中解放出来,培养崭新的、理性的、敏锐的视觉认识能力,较终为设计活动服务。

三、时代演变

跨入21世纪,面对新技术的飞速发展,面对激烈的生产与发展的竞争,艺术设计领域的教学创新以成必然之势。这就要求艺术设计及绘画创作人员要跟上时代步伐,特别是在艺术设计与时代、科技、社会等诸多方面的联系更加紧密的形势下,要求艺术教育必须推出新的教学法。

四、实训方式

非渔设计广泛采用工作室体制进行教育,手绘课程的发展也是脱离了一般的绘画课程,让学生动手参与制作过程,完全改变了以往那种只绘画,不动手制作的陈旧教育方式,同时,非渔还建立于企业、工业的合作,开创理论与实战相结合的新兴教学实训模式。

平面设计软件实训课程

PHOTOSHOP CS6、CorelDRAW X6、Illustrator CS6、InDesign CS6

 

平面设计手绘实训课程

设计素描:

素描理论基础:1、素描工具材料的认识、测量方式及作画姿势、掌握透视规律、结构和明暗的分析;2、素描绘画的欣赏;透视规律的应用(平行透视、成角透视、曲线透视、圆面透视)明暗调子的分析(明暗素描和结构素描的认识)正方体、球体、圆柱体、六棱柱、圆锥体、方锥贯穿体、十字贯穿体、正五边形、正三角形多面体、组合图形临摹、石膏体写生-----素描考试

 

平面设计色彩构成

色彩构成的定义;

色彩的原理、基本属性、表现体系、混合原理。色彩原理结构图绘制、色彩推移、色彩对比、色彩的生理和心理效应、色彩构成的综合训练

 

平面设计平面构成

平面概述、线的平面构成联系/平面构成的形式美/平面构成的元素/基本型与骨骼/平面构成的基本形式/平面构成的综合联系

 

平面设计立体构成

立体构成要素/立体静态作品设计/构成形式的分析/立体构成的综合练习

 

学完平面设计您能做些什么?

1、企业形标志VI、手册设计、UI设计。  

2、书籍设计与印刷工艺的全过程制作:  

3、年历:平面设计、效果图。  

4、包装设计  

5、企业封套:结构设计、刀模版的制作及效果图。  

6、画册制作、报纸的设计制作。  

7、手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术。  

8、POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘 及特殊折页等。  

9、报纸排版设计及制作。

 

【职业认证体系】

ACAA职业技能认证项目基于伙计主流数字创意设计平台,强调专业艺术设计能力培养与熟悉工具技能培养并重,专业认证与专业教学紧密相连,为院校和学生提供完整的数字技能和设计水平评测基准。


宁波市鄞州区非渔教育

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评分

40

课程数

11

校区数

1

机构简介:突破了传统教育以“理论”为标准的考评体系,提倡真正意义上实训为主的全新模式,伴随着基地的发展,现已成功拓展出非渔设计、室内、商业管理、烘培、美容美甲、艺术等的实训基地。“具有远见卓识,并提高专业知识和技能,是21世纪这个压力与机遇并存的社会存在下去的出路。” 自2010年进入培训领域一来,非渔执行校长Simon先生就希望自己能带着他的团队开创一个新的实训品牌。 借助营销学专业实践8年的经验,Simon的市场触觉意识到“单纯的理论知识培训再也满足不了这个社会对专业人才的需求。”于是,非渔从2012年开始专注于打造一块新的培训市场——瞄准实体业,推行分管式强化进修的策略性实战方针。 非渔实训推行的分管式强化进修为各项工作需要者提供了全面的战略性培训方针,它不是传统教育的替代品,而是针对特定的培育对象对传统教育延伸和学校教育的有效补充。它突破了传统教育以“理论”为标准的考评体系,提倡真正意义上实训为主的全新模式,伴随着基地的发展,现已成功拓展出非渔设计、室内、商业管理、烘培、美容美甲、艺术等的实训基地。涉足于广告业、装修业、商业、IT业、美容业、烘培业、婚庆业和艺术培训业等诸多领域。 (一)、设计实训基地专注于对平面设计、橱柜设计、网页设计、模具设计、机械设计、企业形象策划、VI设计等高端人才的培养。同时致力于为客户提供专业的品牌形象设计及品牌策划,包括标志设计、画册设计、包装设计等的相关业务拓展。非渔设计实训基地已成为集艺术设计与人才培养的综合设计基地。(二)、室内实训基地专注于对室内效果图、施工工艺、装修预算与工程造价等专业性室内专项的人才培养。通过软件的学习、客户的沟通与施工现场的实地考察等等,全面的诠释了一个室内设计师成长的历程。(三)、商业管理实训基地通过对互联网发展趋势的掌握,开设了对电脑基础、前台文员、商务办公、淘宝开店、淘宝运营、淘宝美工的专项培训,带您玩转互联网。 (四)、烘焙实训基地以咖啡厅的实体店呈现,全程皆为实战服务,从原料的选取到对各种咖啡、糕点的了解、制作、品鉴;以及服务一线内场与外场的实战演练,来了解整个咖啡店的运营模式。(五)、美容实训基地开设项目有美甲及美妆造型,时装周秀场不断带动着每季度的时尚元素,因此非渔也会紧随时尚潮流的步伐,每三个月彻底更新一次课程内容,随时调整课程以保证学习内容完全适应该行业发展。 (六)、艺术培训中心本着与设计实训基地教学模式结合的实训方针,从孩子的感知、思维、想象、创造四个能力着手开发,通过贴近儿童生活、契合儿童情趣来诱发儿童用眼手脑去观赏、去理解、去仿造,慢慢走向创想。宁波非渔服务体系培训+项目实战=实训非渔实训推行的分管式强化进修为各项工作需要者提供了全面的战略性培训方针,它不是传统教育的替代品,而是针对特定的培育对象对传统教育延伸和学校教育的有效补充。它突破了传统教育以“理论”为标准的考评体系,提倡真正意义上实训为主的全新模式,伴随着基地的发展,现已成功拓展出非渔设计、室内、商业管理、烘培、美容美甲、艺术等的实训基地。涉足于广告业、装修业、商业、IT业、美容业、烘培业、婚庆业和艺术培训业等诸多领域。 (一)、设计实训基地专注于对平面设计、橱柜设计、网页设计、模具设计、机械设计、企业形象策划、VI设计等高端人才的培养。同时致力于为客户提供专业的品牌形象设计及品牌策划,包括标志设计、画册设计、包装设计等的相关业务拓展。非渔设计实训基地已成为集艺术设计与人才培养的综合设计基地。(二)、室内实训基地专注于对室内效果图、施工工艺、装修预算与工程造价等专业性室内专项的人才培养。通过软件的学习、客户的沟通与施工现场的实地考察等等,全面的诠释了一个室内设计师成长的历程。(三)、商业管理实训基地通过对互联网发展趋势的掌握,开设了对电脑基础、前台文员、商务办公、淘宝开店、淘宝运营、淘宝美工的专项培训,带您玩转互联网。 (四)、烘焙实训基地以咖啡厅的实体店呈现,全程皆为实战服务,从原料的选取到对各种咖啡、糕点的了解、制作、品鉴;以及服务一线内场与外场的实战演练,来了解整个咖啡店的运营模式。(五)、美容实训基地开设项目有美甲及美妆造型,时装周秀场不断带动着每季度的时尚元素,因此非渔也会紧随时尚潮流的步伐,每三个月彻底更新一次课程内容,随时调整课程以保证学习内容完全适应该行业发展。(六)、艺术培训中心本着与设计实训基地教学模式结合的实训方针,从孩子的感知、思维、想象、创造四个能力着手开发,通过贴近儿童生活、契合儿童情趣来诱发儿童用眼手脑去观赏、去理解、去仿造,慢慢走向创想。

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