济南初二数学一对一规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

二、初二数学1对1规划

数学是所有理科学习的基础科目，初中数学关系到整个初中阶段理科学习的质量。

初中数学和小学数学相比，除了知识点增多，难度加大以外，更重要的是初中数学则侧重于培养学生解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。

初二：初二数学的知识点和难度大幅度上升，容易在这个阶段出现两极分化。一方面需要继续强化初一养成的良好习惯，另一方面需要不断归纳和总结，提升自己的数学思维，找到解题的思路和技巧。

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。