广州为本教育

1.分享

　　愿意分享零食或分享玩具可以大大帮助孩子们结交朋友。根据《心理科学》一项研究，2岁以下的孩子可能表现出与他人分享的愿望,但通常只有在他们的资源丰富的情况下才可以实现。

　　但是3到6岁的孩子在分享有偿付出的资源时通常很自私。例如，只有一个曲奇饼的孩子可能不愿意与朋友分享一半，因为这意味着他们会少玩。另一方面，这些相同的孩子可能会很容易共享一个不再对玩耍感兴趣的玩具。大约7，8岁时，大多数孩子变得更加关注公平并更愿意分享。

2.合作中

　　合作的孩子在别人提出要求时会受到尊重。良好的合作技能对于在社区内成功相处至关重要。您的孩子将需要在操场上和教室里与同学合作。到2岁半左右，年幼的孩子可以开始与同龄人一起实现共同的目标。对于儿童而言，合作可能涉及从共同建造玩具塔到玩要求每个人都参与的游戏的任何事情。有些人可能会担任领导职务，而另一些人会按照指示感到更自在。无论哪种方式，合作都是孩子们了解自己的绝好机会。

3.倾听

　　聆听不只是保持安静，还意味着真正吸收别人的讲话。听力也是健康交流的重要组成部分。毕竟，在学校学习的大部分内容取决于孩子听老师说的话的能力。随着孩子的学业发展，吸收材料，做笔记并思考所说的内容变得更加重要。必须让您的孩子长大，知道如何听老板，浪漫的伴侣和朋友的倾听。

4.遵循指示

　　努力遵循指示的孩子可能会遇到各种后果。从必须重做家庭作业到因行为不当惹上麻烦，不遵循指示可能是一个大问题。年幼的孩子会分散注意力，冲动或忘记应该做的事，这很正常。将每个错误视为帮助他们提高技能的机会。

5.尊重个人空间

　　有些孩子是密语。其他人爬进熟人圈，却丝毫不觉得其他人感到不自在。教孩子们如何尊重他人的个人空间很重要。制定鼓励孩子尊重他人个人空间的家庭规则。

6.眼神交流

　　良好的眼神交流是交流的重要组成部分。有些孩子很难看待与他们交谈的人。无论您的孩子是害羞，喜欢凝视地板还是在全神贯注于另一项活动时根本不会抬头，都要强调良好的眼神交流的重要性。如果您的孩子在与眼神交流时遇到困难，请在事后迅速温柔提醒。您不想让害羞的孩子感到额外的焦虑。并且，当您的孩子记得在说话的时候看着别人时，请给予表扬。

7.使用礼节

　　表示感谢并感谢您，并采用良好的餐桌礼仪可以有效帮助您的孩子获得正确的关注。老师，其他父母和其他孩子将尊重一个品行高尚的孩子。重要的是，让孩子们知道如何礼貌和受人尊敬-特别是当他们在别人的家中或在学校里时。