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课程简介
形象识字 + 随文阅读
阅读0障碍,“笑哈哈”实现自主阅读。
3.*-6岁是儿童形象知觉的敏感期,是开始识字的黄金年龄。哈哈识字不同于传统的拼音识字、字理识字,也别于图像识字。 采用的是形象识字 + 随文阅读 的全脑识字阅读方式。
以中国传统文化为载体辅以图片教学识字。有古诗识字,成语识字,国学识字,绘本识字,音乐识字等。结合低龄学生特征,课堂采用游戏,情景表演,竞赛,讲故事等教学形式,寓教于学,助于提升孩子的综合素质。
课程计划
图片识字+随文阅读。结合低龄学生特征,课堂采用游戏,情景表演,竞赛,讲故事等教学形式,寓教于学,
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