东莞少儿机器人课

教学特色：将孩子的思维转变，从平面到立体，学习多种基础结构，为搭建更高难度的作品打好基础。同时学习多种简单机械结构，如杠杆、皮带传动等。让孩子在搭建作品的同时发现生活中的相同结构，开发孩子的想象力。  

使用教材：乐高Logo

课时：36次课时/年 每周/课（90分钟）

教学目的：

1，对孩子的短期影响：

让孩子通过玩中学的方式学习机械原理，编程知识，其中编程知识也包括了数学思维与英语知识；

提升孩子的综合素质能力（社交 表达 逻辑 认知 观察 专注 受挫 想象 动手 胆量），尤其对孩子的逻辑思维能力、专注力、与解决问题的能力的提升非常明显；

学前教育（数学思维与英语知识对小学课程有直接帮助，逻辑思维 专注力帮助孩子培养良好的学习习惯）

2，对孩子的长期影响：

机器人编程学习对于孩子国内升学的帮助：

东莞重点中学对编程学生的青睐（即科技类、信息学类特长生）：

公办“六大校”：莞中、莞松、一中、高级、实验、莞外

民办“五大校”：东华、光明、虎外、南开、翰林；

机器人编程学习对于孩子留学申请的帮助（编程是许多国家的必修课程，留学生软实力）

对于孩子未来的就业影响

人类已进入人工智能时代，机器已经开始取代人工。

国家人才培养的重要部分（科技强国 应对西方科技制裁）

20大报告里教育关键词：教育 科技 人才

学习保障：

1，每节课优质课后反馈

2，定期对孩子学习情况教学评估反馈

3，每学年2次以上的等级考试

4，每学年至少1次竞赛机会

5，每学年2-4次家长会，孩子学习情况分享

授课方式：主题导入→内容分解→发布任务→拼装创作→程序编写→作品展示→课堂竞赛→作品分享→器材归位

班型：8-12人/班，8人以上班级配置助教老师一位

上课时间：每周1次课（90分钟）

是否提供食宿：否