对于中国学生来说，接触SAT语法初期会感觉不适应，因为部分内容会与中学所学的知识冲突，题型也与中国的语法考试截然不同。所以中国考生在备考的时候一定要留心这些区别。

同位语概念

同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系,SAT语法中这种同位语从句的考察会更难一些，因为不论是改错题还是改进句子题，在主语和谓语之间会插入很多修饰成分，干扰考生的判断，这就要求考生对于这部分的内容非常清楚了。

同位语从句的结构

同位语从句的结构一定是先行词加引导词加上从句的构成，这里给大家脑补一下的是，that并不是可以引导同位语从句的引导词。从句一定要具有完整的句子结构，主谓宾都必须齐全，这里要注意的是引导词不充当任何成分。

重要的引导词

我们先来看一下最重要的That引导词：

为大家总结一下that引导的句子常用的先行词有表示“命令、建议、要求”的词如：advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order,plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish 等名词的同位语从句中。

例如：he made the decision that he wants to go to university.

Whether 引导同位语从句

这里要注意的是whether引导同位语从句表示是否的时候不能用if。例如：they are faced the trouble whether they could go through the examination.

同位语从句与定语从句的区别

从句的作用不同：同位语从句表示同位名词的具体内容(即同位语从句和名词是可以互相替代的，意思上是等同的);而定语从句是对先行词—名词的限制、描绘或说明。

引导词的作用不同：引导同位语从句的that 是连词，在从句中不担任任何成分，但不能省略;而引导定语从句的that 为关系代词，在从句中担任句子的某种成分，当担任定语从句中的宾语时，that 可以省略。

以上就是为大家分享的如何吃透SAT语法中的同位语从句的全部内容，不知道听过讲解之后大家是否清楚了呢。大家也不要着急，在做题中慢慢体会。