重庆中学教师资格证培训学校
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课程简介
(根据普通话测试要求和考纲综合授课)
第一课:科学发声(练声口部操)
第二课:字音基础(声母阶段)
第三课:字音基础(声母辨读和掌握)
第四课:韵母基础(练习与掌握)
第五课:声调基础(调值图与基本发音)
第六课:声调掌握(调值饱满)
第七课:轻声(训练与掌握)
第八课:儿化(训练与掌握)
第九课:变调(“一”和“不”)
第十课:轻重格式(各种词语)
第十一课:轻重格式(实际运用)
第十二课:常用字、词积累与训练
第十三课:稿件练习(考试篇目)
第十四课:稿件练习(考试篇目)
第十五课:新闻练习(字音强化)
第十六课:节奏练习(委员名单)
第十七课:口语表达(内容选择)
第十八课:口语表达(字音控制)
第十九课:模拟考试(查漏补缺)
第二十课:模拟考试(查漏补缺)
评分
45课程数
11校区数
5
机构简介:为何要孩子学习语言艺术(口才)?当今社会,能言善辩者方能“不战而屈人之兵”,口吐莲花者方能“一呼百应众人随”,正所谓“说好普通话,走遍天下都不怕;学习好口才,共创中国好未来”。普通话和口才,伴随着我们每个人的一生,对个人的学业、事业、家庭成功与否起着关键作用。所以,时代需要人才,人才需要口才,是人才不一定有口才,有口才必定是人才,人才贵在有口才,有口才肯定能成才孩子未来可以不当播音员,不当主持人,但孩子要学会大胆表达自己,推销自己,学会顺畅地与人交流。如果不会表达,不敢表达,不知所云,再好的机会也会白白丧失。学习口才,不管是对有表演才能的孩子还是不善表达的孩子都很有必要,而且终生受益!我想要找到一扇窗,通往外面的世界,语言便是打开窗的工具。口才能够赋予我们的,绝不仅仅是一项简单的技能,而是源于心底的自信,内心的强大。愿我们每一个人都可以用语言的能量去打开世界,温暖世界。什么是语言艺术(口才)课程?口才包括主持口才、演讲口才和应辩口才,但是无论哪种,都需要语言表达能力和舞台表现力。主持人更多的是站在台上重复朗读别人的稿件,所以我们在培训小主持人过程中更多的倾向于发声技巧、气息控制,让孩子的普通话更加标准,声音更加好听。这种适合有一定语言基础的孩子。就像我们让孩子学会跑步之前,先让孩子学会走路。演讲口才旨在提高孩子的语言表达能力和舞台表现力。让孩子在表达、演讲和沟通方面更加突出,他不单单是培养孩子成为播音员、主持人,而是让孩子拿起笔来能写字,放下笔来会说话,让孩子用自己的嘴巴表达自己的内心。最终让孩子做到爱上口才,喜欢舞台,成为人才。敢说的孩子,总是得到更多的机会;乐说的孩子,总是得到更多的关注;巧说的孩子,总是得到更多的成功!口才是技能班,不是兴趣班口才区别于舞蹈、音乐的明显特点:他是技能班,不是兴趣班,考不上大学不可怕,成不了音乐家不可怕,只要孩子有嘴有心,一定能成为自己人生的赢家。80%的财富掌握在20%成功人的手里,而发生在这些成功人身上的奇迹多半都是由口才产生的。当孩子没有了学习舞蹈、音乐的兴趣,可能就意味着孩子不会继续学下去了,但是这样不会影响他们成人成才,但是如果我们两天不说话,或者从小不会说话,这就一定会影响他们成人成才,很难想象,即使我们的孩子将来长大后在工作上很出色,但是如果让他谈谈成功经验,孩子就面红耳赤,他的客户会不会对他的成功也大打折扣呢。只有把口才当成自己终生受用的工具,才能让孩子在将来成为职场的精英,行业的冠军。俗话说:你的声音传播有多远,你的舞台就有多大;你能影响多少人,你就能成就多少人的事业!因为首先成为人的领袖,你才可以成为钱的领袖。学校愿景:打造全国语言艺术培训的品牌,用企业平台圆员工之梦!学校使命:成就他人就是成就自己教学理念:用心吐字,用爱归音;声台形表,为梦起航。我们的精神:专注、团结、快乐、高效 我们的使命:帮助每一个来到新起航的人克服人性弱点、实现人生梦想 我们的优势:只专注于语言表达艺术高压电缆:拒绝负能量、拒绝没梦想、拒绝不成长
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