北京教育心理学专题：探究心理学理论在知识习得

教育学教育心理学1学校教育知识习得University of Cambridge剑桥大学G5超级精英大学|QS排名全球|罗素大学集团成员·剑桥大学教育学系主任·担任SKOPE研究项目的副主任及研究主任·牛津大学硕博毕业·担任Nuffield 14-19教育培训主任之一·曾在利物浦高等教育学院、牛津大学和利兹大学执教5年，并参与众多小学和中学阶段的教师培训和教育工作

Program Introduction课贩僑介教育心理学|学校教育|知识习得|幼儿认知|抽象思维|素质教育本课题重点关注关于学习、知识和学校在社会中的作用的不同思维方式。将向你广泛介绍教育心理学的一些关键概念和理论，如记忆、模式理论、认知发展和学习。然后，我们将看到这些思想如何应用于童年和学校教育的一些关键成就：学习说话、学习阅读和学习抽象的科学知识。最后，我们将考虑大规模学校教育的社会影响，以及学校教育在未来如何借鉴课程中发展的心理学思想。

Instructor Team师资配置· Foreign Professor海外在职终身教授领衔，传授领域前沿知识与高水准研究方法· Domestic Professor“”大学在职教授/副教授领衔，增进专业理解力，补充知识版图· Teaching Assistant辅助课题答疑、知识巩固，科研心得与专业知识分享· Writing Instructor论文1V1辅导，传授论文写作技巧与方法，论文规划、写作、投稿、检索、发表全程指导· Student Coordinator科研项目全程跟进服务，为项目的平稳进行保驾护航