北京素质教育夏令营

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课程班型

任意时段,全日制,白天班,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,网络班,分层教学,其它班

上课时间

白天班,晚班,周六周日

课时数量

40节课

授课方式

线下面授

课程特色

封闭教学,学习方法掌握,学习兴趣激发,学习习惯养成,生活习惯培养,教授面对面

上课校区

清华大学

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课程简介

【精品课程】

【21天好习惯播种营】课程是一个全封闭半军事化的训练，除了让孩子养成学习习惯更侧重于孩子生活习惯、行为习惯、道德习惯，通过理论与实践相结合提高学生的综合素质，包括身体素质等的综合寓教于乐课程。

21天好习惯播种营著名的教育家叶圣陶曾说教育就是养成良好的习惯，而目前家庭中普遍出现小磨蹭、小马虎、小霸王、小犟牛、小依赖、小散漫等。孩子成长过程中作业马虎拖拉、做事磨蹭、学习不专心、任性懒惰等皆是不良习惯具体表现。据统计，68*27%的孩子没有良好的听课习惯，76*59%的孩子有偏科习惯，36.2%的学生有耐挫力低和过度依赖习惯，23.8%的学生有沉迷游戏的习惯。触目惊心的数字代表的不是一个个数据，而是一个个深陷坏习惯泥沼无力自拔的孩子，是一个个原本能够更大限度挖掘天赋的孩子，是一个个为孩子坏习惯而苦恼的家庭。

据悉，错误的学习方法、不良的学习习惯已使大量的学生走向“愚钝”。数据调查显示，中国孩子的学习压力为世界之首，但想象力却排名倒数，创造力排名倒数第五。其实，中国孩子不缺乏复制式学习能力，但缺乏思维创造能力和自主学习能力。清华、北大多位教育专家经过多年研究结合与世界接轨的脑力开发技术，研究出了既重视学习习惯和方法，又兼顾孩子兴趣的学习系统，它正在迅速的“挽救”中国孩子。

妈妈无法理解小张每天放学回来先看半小时报纸，然后再做作业到深夜；而且每个星期天都要睡懒觉，然后去同学家玩电脑到晚上回家拼命补作业。妈妈说：“生活上什么事情都不要他做，只希望他把学习搞好，但是他总是乱七八糟……现在都读高中了，我还要操心。不经他允许我不能进入他的房间，但那个房间里乱得不能看。” 和小张沟通时，小张知道妈妈说得对，也清楚自己的学习状况，小张说：“每当我开始做事的时候，心里总是烦躁不安，刚开了个头，就开始走神，发呆的时间越来越长，作业越做越慢，晚上睡觉时间越来越短。总感觉很多事情没做，经常是手头上事情做一半就放下去做别的。” 小张委屈地说，“我发现，除了学习我什么也不会。生活上我离不开家人的照顾，我不会洗衣服不会做饭，和同学相处我一直喜欢独来独往，兴趣爱好我几乎没有。现在就玩游戏好点，我认为将来我能去搞游戏设计，其他我找不到我能干的工作。但是我也不能一心只玩游戏啊，考不上大学等于零。所以我根本不可能放开学习。放不开学习，我也很难受。”

当学习成为孩子生活的生命时，我们为学习付出的代价实在太惨重了。在竞争激烈的今天，父母常常把自己感受到的竞争压力转化为对孩子学习*的追求，他们放弃工作，一心一意陪孩子读书，甚至放弃生活中的其它乐趣，陪孩子上各种各样的辅导班，给孩子买各种学习辅导资料，只求孩子能得高分。面对这种情况，孩子可以选择到适合自己的环境，探索自我，找寻新目标，重拾自信。孩子也可以增加自我管理，面对困难和挫折的有效行为的增加也会增强自信心。父母要避免盯着孩子所有的错误行为，相反要练就一双发现孩子优秀的眼睛。父母要适当降低焦虑，给孩子一个合理的空间去探索。父母也要改变自己不合理的教育观念，逐步让孩子养成好的生活习惯、学习习惯、思维习惯，进一步完善孩子的性格和人格，从而让孩子健康快乐的成长！

兴趣才是硬道理从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。有很多家长，对孩子的学习问题非常的头疼，很多孩子他们对学习并不感兴趣，只是对玩感兴趣，像电脑、游戏等，孩子总是玩不够。很多家长都会想这样一个问题，那就是怎么样让孩子对待学习就像看电影、玩游戏那样投入呢？

那么，有没有一种学习模式，将学生的兴趣、习惯和学习方法结合起来，还快乐学习给孩子？文欢老师向饱受学习痛苦的学生和家长推荐21天快乐的好习惯播种营。它是一套科学高效的青少年学习与成长系统，从激发学习兴趣到养成良好学习习惯再到掌握高效学习方法，最终达到提升学习*的目的。该课程首先建立在激发学生学习兴趣上，其次帮助学生养成良好的习惯，包括作业习惯、笔记习惯、思维习惯、课堂听课习惯、预习与复习习惯等学习习惯，最后辅以各科高效学习方法，帮助青少年学生达到事半功倍的学习效果。目前很多孩子的学习*始终上不去，主要原因就是家长把着眼点只放在了学习*上，却忽略了从根本上解决问题。只盯着*看是治标不治本的方式。越报越多的辅导班既让孩子反感，又无形中让孩子丧失了原本与生俱来的自主学习能力。有兴趣，有目标，有好习惯，有好方法，才能从根本上解决孩子的厌学情绪，提高学习*。

21 天快乐的好习惯播种营是什么？？？ 21 天快乐的好习惯播种营是一套结合了思维导图、、赏识教育、感恩励志等习惯培养训练体系，融合国际权威科研成果，加入犹太人财商教育思维，全面培养孩子的六大习惯。采用“55%活动体验+20%分享空间+20%导师总结+5%音乐视频=开心“玩”+“高效学”的教学模式，致力于开发孩子智商情商，力求将训练体验化，系统化，帮助孩子养成好习惯。完善的后期跟进、免费复训、课程落地实战等七大特色，让孩子的习惯养成更加持久！

清华园2024年《21天好习惯播种营》课程时间表

第19期：2024年7月08日---2023年7月29日

家长课堂：2024年7月27日----7月29日

网络强化时长：三个月

北京智新超越夏令营

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机构简介：全国家风好习惯研学实践基地——北京智新超越教育，立足于清华科技园15年之久，采用“家风好习惯”课程体系，为全国80%省市培养了数以万计典范学生和典范家长。并且，学员已扩展至美国、德国、意大利、加拿大等世界各地。当时由樊登主持的CCTV 栏目现场，随机回访学员，满意率满分!我们被广大学员、家长称为“学业导航仪”!让每一个孩子都可精彩成长的“家风好习惯”课程体系从学生“学能”系列、家庭“幸福”系列到地方“家风建设”系列，实现了通过一个孩子学习进步，带动德智体美劳相应发展，并大幅度提升了家庭幸福指数。“超级学习力特训营”、“精英少年营”、“21天好习惯播种营”、“灵商快乐成长营”、“少年领袖营”、“超级学能线上课”等课程已是行业典范。并在清华北大教授、家风好习惯行业专家的引领下，帮助越来越多的国内外学生不断进步！2013年4月，北京智新超教育被国家“十二五”重点研究课题“养成教育”研究课题组授予“全国养成教育研究与实践总基地”。2015年5月，智新超越教育被清华大学老科学技术工作者协会授予“家风与好习惯培养教育基地”。2016年10月，智新超越教育被教育部中国下一代教育基金会数字校园专项基金授予“十三五”全国重点课题“好习惯养成教育建模与研究”科研实践基地。2018年6月，被中国管理科学研究院早期教育工程研究中心授予“全国学习能力研发与实践基地”和“全国家风好习惯研学实践基地”。2020年8月，电影《21天》主创人员研讨会在智新超越总部举行。这是一部反映一帮青少年学生在21天好习惯播种营成长变化过程的电影。电影由中国广播电视社会组织联合会少年儿童演员工作委会员（中广联少儿委）与智新超越共同完成。2020年11月20日，由智新超越主持申报的中国老教授协会“好家风培育与好习惯培养研究与实践”课题专家论证会在智新超越成功举行。与会专家经过论证，一致同意课题立项。

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