毛笔书法教学大纲 招收：一年级以上 为了适应不同层次的学生快速写好毛笔字，我们的教学秉承了书法
《硬笔书法》教学大纲 一、专业名称、招生对象与学制 硬笔书法的开设适用于幼师，动漫画计算机应用等
书法标准（7~10周岁、11~15周岁）目标: 正确使用硬笔和毛笔，掌握学
适合对象分类1：零基础或基础较差适合对象分类2：有一定基础想要系统学习提升自己的适合对象分类3：想练
关于书法，我以为，目前最高深的书论当属卫夫人。她主张，写字时要以全身的力来写，不要只是用指力或腕力。字写出来后表现出一种柔力，卫夫人说过，太干涩，骨太多，如干柴，不好。太浓墨，笔力软，如墨猪，也不好。她所推崇的是骨多肉少，她称之为“筋书”。她说，“筋书”为圣。
“很多人都有学好书法、写一手漂亮汉字的愿望，也有很多人学过书法，但没学好，如果问：“为什么没学好呢?”答案是共同的：“没坚持下来”。可见，“坚持”是何等的重要。坚持不断，就是要坚持每天学习，哪怕每天只学习10分钟。如果一暴十寒，三天打鱼两天晒网，不论学习什么，肯定是学不好的，尤其开始学习的阶段。
1、对于有些人写字而言，汉字的“方块字”概念是个误导。
1、书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。工具的特殊性是书法艺术特殊性的一个重要方面。借助文房四宝为工具，充分体现工具的性能，是书法技法的重要组成部分。离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。
学习氛围好，有很多志同道合的伙伴。老师教的很好，收获很多。
学校环境舒适，氛围也很好，师资力量强大，推荐其他同学学习
性价比高，环境师资都很好
刚开始上课，还可以吧
【书法病笔之“扫帚”】指点画收笔时，散锋过多，无回锋之状，而散乱的出锋像扫帚一样，故而得名。如果经过藏锋回出，笔锋送到末端，提锋收笔。仍不能改变“扫帚”之状时，建议改换毛笔。
