小升初经验交流孩子到底该不该学奥数?
作者:网友提供 来源:优路教育 时间:2020-02-27
近日,很多家长对孩子该不该学奥数经常吵的不可开交,其实这个问题就跟小马过河一样,要根据自己孩子的特点来决定。
现在有啥九种人格分析等等,孩子生下来由于遗传还有外界环境的影响就已经有自己的特点了。比如有的孩子逻辑思维能力很强,但不善与他人交流,有的孩子过分依赖直觉情感,善于与别人交流,但是逻辑思维能力要弱一些。具体的性格分析很复杂,大家可以去找相关的书看一看,我这儿只是举两种极端些的例子。
比如逻辑思维能力强,但不善与人交流,在小学低年级时感觉孩子非常棒,很文静,能坐下来看书。喜欢书多于喜欢人,家长发现孩子奥数*不错,发现了孩子的闪光点,就在奥数上放了更多精力。
而有的孩子艺术细胞很多,但对数字没有感觉,活泼好动。家长发现了孩子在奥数以外的闪光点,就早早的对奥数拒而远之。
我认为这两种做法都不妥当。在义务教育阶段,更重要的是让孩子别有太明显的短板,优点当然要尽量培养,但是短板也要尽量补齐。
如果孩子奥数好但不善与人交流,家长要操心的恰恰不是奥数,而是想办法能更多的锻炼他的语言能力。因为就算孩子以后特聪明进了高校,走上了科研道路,交流仍然是非常非常重要的。
如果孩子非常有leader的潜质,家长反而要让孩子学学奥数,目的是培养一下逻辑思维能力,理科生的思维方式是和文科生截然不同的。多学些技术,如果能进入书呆子的圈子里很容易就鹤立鸡群,不然的话就会进入另外一个圈子,销售市场或者政府机关等等,周围全是跟你们孩子一种特质的人,很容易就会陷入平庸。
关于超常儿童培养也是如此,有一部分孩子就这样被毁了,他们无法与他人沟通,小时候其他小朋友都是一起玩耍交流的时候他们在啃大厚本的书,等博士毕业后却无法走人社会,科研也做不了,最后出家了事。
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