临沂高二语文一对一规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】：

叁尺教育，是一家集学业规划、选科指导、综合评价，志愿填报、科目辅导、职教高考等优势资源为一体的综合教育服务中心。专注于学生学习能力开发和培养、自主学习建设、家庭教育研究和咨询等服务的个性化教育。秉承先进的教学理念，崭新的培养模式，融合现代教育制度的精华，根据学生的兴趣和爱好，选择理想的专业，力争让更多的学生实现自己的大学梦想。

二、高一语文1对1规划

高考，得语文者得天下。

语文教育的定位是思想教育、文学教育、文化教育，在应试教育的背景下，高考语文要求学生必须学会运用语文思维，建立语文学习体系，且站在社会的角度去思考，有自己的深刻理解。

高中语文的重难点在于阅读与写作两个板块，高考古诗文阅读与写作是增分项，这两项能让孩子拉开分数差距。

高一：刚进入高中阶段，学生的整体状态比较放松，需要老师和家长进行引导。尽早适应高中的学习环境，再逐渐养成良好的学习习惯。

1. 高一阶段比较侧重课内知识点，48篇必须要背诵的古诗词和文言文。

2. 名著阅读、多文本阅读和小说阅读。必考的《论语》和《红楼梦》在高一阶段要根据计划来阅读；掌握各类题型，熟悉答题思路。

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。