临沂高三物理一对一规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】：

叁尺教育，是一家集学业规划、选科指导、综合评价，志愿填报、科目辅导、职教高考等优势资源为一体的综合教育服务中心。专注于学生学习能力开发和培养、自主学习建设、家庭教育研究和咨询等服务的个性化教育。秉承先进的教学理念，崭新的培养模式，融合现代教育制度的精华，根据学生的兴趣和爱好，选择理想的专业，力争让更多的学生实现自己的大学梦想。

二、高三物理1对1规划

高中物理是一个难度比较大的科目。

相对于初中物理，高中物理更加严谨，语言文字叙述也比较难懂，很多知识是无法通过实验的手段来学习的，而且高中物理知识是相互衔接的，高一所学的知识很多时候是在为高二打基础，相关知识点是因果关系与递进关系。

高三：高三需要做的是综合卷，是前期物理学知识的应用。

1.首轮轮复习。重点就在于基础知识的复习，一定要全面阅读教材，树立“教材是好的复习资料”的观点，对高中物理所涉及的每个知识点进行重新梳理，对教材中的概念、定理、定律逐字逐句进行理解。

2.第二轮复习。侧重于知识的条理、理清脉络和各个知识点间的联系，同时做些查漏补缺的修补。列表法在帮助梳理知识构架时非常有用。

3.正确刷题。在刷题过程中一，定要注意题不在多，在精，要做到不仅要知其然更要知其所以然，把知识点衔接起来。

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。