临沂初一地理一对一规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】：

叁尺教育，是一家集学业规划、选科指导、综合评价，志愿填报、科目辅导、职教高考等优势资源为一体的综合教育服务中心。专注于学生学习能力开发和培养、自主学习建设、家庭教育研究和咨询等服务的个性化教育。秉承先进的教学理念，崭新的培养模式，融合现代教育制度的精华，根据学生的兴趣和爱好，选择理想的专业，力争让更多的学生实现自己的大学梦想。

二、初一地理1对1规划

初中地理是一门综合性很强的科目，同时，它的区域性、空间性也比较突出，涉及政治、语文、历史、数学、物理、化学、生物等，内容涉及气候、河流、人口、城市、交通、物产等等。

初中地理只有两年的学习时间，以八年级会考为结点，初三不再开设。地理不作为中考科目，但从长远来看，很多同学是要把地理作为高考科目的，初中阶段的地理是打基础的，我们要掌握好这门科目。

初一：初一地理主要讲地图与地球和世界地理，内容有：地球、地图、海洋与陆地、天气和气候、世界居民等等。从浩瀚的宇宙到我们生存的地球，从我们生活的亚洲到神秘的南极大陆，从自然风光到风土人情，学习地理好的帮手就是地图和兴趣。

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。