济南全纳优童做济南全面专业的感统训练

全纳优童-注意力训练课程

19条真实评价
注意力训练课程
  • 适合对象:
    3-12岁儿童
  • 课程费用:
    请询价
  • 班  型:
    任意时段
  • 班级班制:
    小班
  • 课程课时:
    电话咨询
  • 开课日期:
    长期
  • 上课地点:
    洪楼分校,历下校区(总部),高新校区查看地图
  • 补充说明:
    儿童早期注意力品质的**是今后学习生活的必要条件,是更高级学习能力的基础,所以培养儿童良好的注意力品质极为重要。但是我们发现,现在更多的孩子被贴上了“注意力不集中”的标签,更多的老师和家长都认为孩子越来越不听话,学习没兴趣,做事没耐心,上课不专心,小动作多,作业马虎,高品质的注意力训练课程成为孩子的必修课
400-029-09768515
网点:洪楼分校,历下校区(总部),高新校区  
课程介绍

一、 注意力,一切学习能力的根!

        儿童早期注意力品质的**是今后学习生活的必要条件,是更高级学习能力的基础,所以培养儿童良好的注意力品质极为重要。但是我们发现,现在更多的孩子被贴上了“注意力不集中”的标签,更多的老师和家长都认为孩子越来越不听话,学习没兴趣,做事没耐心,上课不专心,小动作多,作业马虎,高品质的注意力训练课程成为孩子的必须“营养品”。

二、注意力分类:

无意注意:无预定目的,无需意志努力,也叫不随意注意。

有意注意:有预定目的,需意志努力,也叫随意注意,上课、阅读、学习等多数都是使用有意注意。意志力与抗干扰,触觉板,一边走保持平衡,一便回答问题。

有意后注意:有预定目的,无需意志努力,随意后注意,重要的因素是熟练、高兴趣度。骑自行车,谈钢琴,边弹琴边唱

三、注意力不集中的学习表现

1、指向不准确

2、集中强度低

3、保持时间短

四、注意力训练项目

注意力的稳定性

注意力的广度

注意力的分配

 注意力的转移

五、注意力**的方法:

家长的重视与关键期**

专业辅导与训练

家庭教养方式的优化

六、注意力训练的原则:

正向迁移原则

量力化与关键期原则

补偿与发展原则

联系性原则

循序渐进与量变积累原则

七、注意力训练的科学课程体系

 注意力是由生理机能和心理意志两方面共同相互作用的结果。生理机能是指:视觉注意力,听觉注意力,身体的平衡协调控制能力等;心理意志是孩子的情绪管理能力和意志品质的高低,如果从意志品质下手即使孩子的视听注意力功能不佳,也会起到促进作用,相反意志品质不佳,也会影响注意力水平的发挥。

 所以要从根本上解决问题,两者必须同步进行,全纳优童的三T感统训练课程,就是从生理机能和心理素质两大方面和谐统一,打通孩子的学习通道,激发学习潜能,快速**学习能力!

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学校简介

济南感觉统合训练佼佼者,专业知识产权拥有者!

感统能力升级版儿童创造力之王——注意力提高训练专家

   全纳优童核心能力发展中心2008年成立,是一家集儿童教育培训,家庭教育咨询、教育产品研发、知识产权对外合作,文化出版和文化传播为一体的多方位综合发展的教育连锁企业。
   下设儿童教育连锁中心,连锁事业发展部,全国教学教研培训中心,教学设备联盟发展事业部,电商同业联盟事业部等部门。目前在全国已发展连锁及联盟伙伴100多家,分布于北京,广东,沈阳,深圳,济南,长沙全国30多个城市。
   自主拥有儿童核心能力金字塔理论体系及儿童核心能力课程教案及家庭指导方案的知识产权。该体系遵循脑科学、心理学、神经心理学,儿童平衡发展论,教育学等研究成果,与教育实践相结合,探索科学的教育规律和教育方法,开发儿童少年潜能,为培养高素质创新人才打好基础。
   开创“三核教育”模式,让家长、老师和孩子同时接受教育,8年来,全国10几万3-12岁的儿童接受该培训系统的教育指导,取得了丰硕的教育成果。
   企业使命:使中国的儿童具备超强的能力
   培养优能儿童,贡献民族复兴
   企业愿景:成为中国较具影响力的儿童教育连锁机构
   企业目标:让中国每个县至少拥有一家儿童教育中心
   企业定位:儿童核心能力发展专家
   企业价值观:爱心/责任心/细心/耐心/恒心/同心
   企业经营理念:科学的课程、**的师资、领*的教学、满意的结果

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教学风采



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课程导航
适合人群:幼儿园大班及入小学幼儿
班级:小班  开课时间:随到随学
请询价
适合人群:有兴趣的学生
班级:小班  开课时间:滚动开班
请询价
适合人群:2-12岁
班级:小班  开课时间:随到随学
1480元起
适合人群:2——12岁优秀儿童,剖腹产,感统失调幼儿
班级:小班  开课时间:滚动开班
请询价
4-6人小班,关注个体,因材施教
什么是LASY?LASY积木是一套集建构能力、想象力、创造力于一体的建构材料,可以让孩子手脑并用促进发展。是世界上的一种把情感运用到积木中的...
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