文彦教育

项目优势

※中国-东盟教育管理领域的高水平学术交流平台。

※让学生有机会亲自与中国东盟教育领域知名专家学者互动交流。

※深入教育领域相关科研项目、课题研究，新课程教育改革高级。

※考察中国-东盟教育改革试点学校等方式，切实推动院校高层次、研究型教育管理团队建设。

※中泰两校联合培养学习方式，避免院校固有人才流失造成的岗位空缺。

※激发师资队伍个人潜能，提升工作满意度与院校归属感。

※较于外部人才引进存在空降新旧成员文化融合风险与再次离职风险，内部人才培养更具可持续性和稳定性。

※节约人才引进高昂成本，培养适用型高端人才擎动院校高速发展。

免联考申请入学

学校采用申请审核制，无雅思或托福语言*硬性要求,仅需通过校内英语测试即可。

专业课中文授课

专业课程中文授课，节省语言学习时间费用，让学生在没有语言障碍的情况下，轻松进入专业课程学习,并深度理解专业知识。

学习形式多样化

为有志于提升学历造诣者提供高端学习的平台和机会，中泰学校联合培养、学习方式灵活，让学员不必因提升学历而放弃工作单位，同时还可以将工作过程变为研究过程(论文研究数据的调研采集过程)，将国际前沿教育带至工作实践中，工作学习两不误。

学习安排

开学时间:硕士(1月、4月、7月、10月) 博士(1月、7月)招生计划:每期20人。

招生对象:中国-东盟教育界各级院校中高层管理者、学术精英骨干。 

申请条件本科毕业申请硕士，硕士毕业申请博士。可跨专业申请，但有必要时需选修指定衔接课程。学制学期:硕士学制2年，博士学制3年，每学年2个大学期(8-12月， 1-5月) ，1个小学期(6-7月)，

(故教育主管部]规定的每学年3个学期的标准在泰学习时段完全覆盖了中国各类院校约三个月的寒署假时间)。学习方式

1.泰国校区全日制授课，博士班特别要求论文阶段境外时间连续至少-年以上， 小假期除外。

2.中泰学校联合培养，国内外校区分别授课:国内校区授课根据中泰两校联合培养方案分全日制与周末上课两种形式;根据教育主管部门规定的每学期全日制在校学习上课的时间标准，国外校区在教育主管部门]规定标准学期上课时段内授课每年5次(每个大学期2次以上，每个小学期1次以上)，每次全日制连续授课半个月以上。针对教师进修者除国内校区联合培养课程外要求寒署假时间全部在境外学习，原则上要求博士学员论文阶段再请假一个大学期全日制在泰国校区学习。